INTRODUÇÃO

O I EnELIN será em dois dias: 11 e 12 de novembro.
O Encontro visa à atualização e divulgação das pesquisas em estudos da linguagem – Inglês e Português –, envolvendo pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, e professores da rede básica de ensino.

Seus principais objetivos são: a criação de espaços interdisciplinares que motivem a pesquisa e a extensão; a divulgação dos trabalhos de pesquisa desenvolvidos por professores e seus bolsistas, destacando aspectos interdisciplinares, e estabelecendo diálogo entre diferentes áreas de conhecimento; a contribuição ao desenvolvimento acadêmico, motivando a participação de alunos e egressos em eventos de caráter científico, para propiciar a reflexão além dos limites de disciplinas e de salas de aula, sobre a produção cultural na área das linguagens.

Na programação, constam debates com especialistas, reunião para intercâmbio de pesquisas, apresentações de comunicações – sobre a linguagem e ensino de línguas, estudos lingüísticos das línguas portuguesa e inglesa e linguagem literária – e oficinas.

Chamamos a atenção para a escolha das oficinas: o participante deverá escolher, por ordem de preferência, a oficina que pretende participar; são 20 vagas para cada oficina, seguindo a ordem das inscrições, portanto, são limitadas.

"Inserido no grupo de pesquisa em Estudos Linguísticos (PEL), tendo como líder a professora Edenir Haddad Santos, este evento conta também com o apoio e a participação dos projetos de pesquisa desenvolvidos pelas pesquisadoras professoras Eliane Segatti Rios Registro e Eliana Merlin. O evento será desenvolvido em dois dias, colaborando para a expansão e aprimoramento das discussões que abarcam os conceitos da Línguística Aplicada tanto em Língua Portuguesa como Inglesa."

Conheça os currículos das palestrantes:
 
Profa. Dra. Elvira Nascimento (UEL) — Realizou seu curso de Mestrado na Universidade de São Paulo, investigando os processos de textualização na produção escrita de alunos do ensino fundamental. No curso de Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa na Universidade de São Paulo investigou os gêneros orais emergentes na interação de sala de aula. Atua nas linhas de pesquisa: Ensino de língua portuguesa e outras linguagens; Formação do professor de língua portuguesa; investigando gêneros textuais, ação e atividade de professores de língua portuguesa na formação inicial e continuada. Como Professor Associado, atua na graduação em Letras e no Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. Coordena o grupo de pesquisa Gêneros textuais: das mediações formativas aos objetos de ensino, realizado na Universidade Estadual de Londrina (CNPq - edital Universal). Integra a Rede Nacional de Formação Continuada de Professores (MEC/SEB) desde julho de 2004, atuando nas formações do Pro-letramento e PAR. Orienta dissertações e teses voltando-se para a didática da língua portuguesa das séries iniciais do fundamental ao estágio de docência no curso de Letras, para a elaboração/ avaliação de materiais didáticos e implementação de projetos escolares.
 
Profa. Dra. Vera Lucia Lopes Cristovão — Possui mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1996), investigando o uso de língua materna no ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Doutorado (2002) e pós-doutorado (2008) em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, investigando os gêneros e ensino de leitura em LE, como foco nos modelos didáticos de gêneros na construção e avaliação de material didático. Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Londrina, membro do Programa de Pós Graduação em Estudos da Linguagem (PPGEL - UEL) e líder do grupo de pesquisa Linguagem e Educação (desde 2002). É parecerista da revista Linguagem em (Dis)curso, da Revista Brasileira de Lingüística Aplicada e da Revista Linguagem e Ensino. Foi membro da comissão editorial da revista SIGNUM: Estudos da Linguagem (UEL) por 4 anos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Formação de professores, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros textuais, educação inicial e continuada e ensino de língua estrangeira. Atualmente é Pesquisadora em Produtividade em Pesquisa pela Fundação Araucária.